Jumat, 24 Desember 2010

Seputar Robotika

Robot merupakan gabungan dari beberapa rangkaian komponen elektronika yang menjadi satu kesatuan. Robot dapat diklasifikasikan berdasarkan beberapa aspek :
1. Berdasarkan cara geraknya :
- Autonomous
Memiliki kecerdasan buatan manusia sehingga bisa bergerak sesuai program yang diberikan dan menerima input dari beberapa sensor;
- Non-Autonomous
Tidak memiliki kecerdasan buatan menerima perintah yang dikirim melalui RC yang bertransmisi IR, bluetooth, RF dll.
2. Berdasarkan alat geraknya :
- Multiple=bergerak dengan kaki yang banyak;
- Biped=bergerak dengan 2 kaki seperti manusia;
- Wheeled=bergerak dengan roda seperti mobil;
- Caterpillar=bergerak dengan track ( roda tank );
- Propeller= bergerak dengan baling-baling.
3. Secara bentuk namun jumlahnya tak terbatas karena robot merupakan penerapan daya inovasi dan kreasi dari pembuatnya dan bentuknya bisa bermacam-macam. Contoh : manusia (humanoid), serangga, binatang dll;
4. Secara fungsi juga tak terbatas tergantung si pembuat.

Menurut saya robot sama seperti manusia karena robot memiliki beberapa komponen penting sama seperti kita, manusia. Contohnya :
- Microcontrollor menggantikan Otak;
- Batere menggantikan Jantung;
- Kamera menggantikan mata;
- Buzzer menggantikan mulut;
- Sensor menggantikan indera;
- Sensor menggantikan panca indera;
- Kabel menggantikan syaraf;
- Motor menggantikan alat gerak dan persendian;
- Body menggantikan tulang.

Jadi, dari informasi diatas dapat disimpulkan bahwa robot sama seperti manusia! Mungkin hal ini bertentangan dengan konsep hukum penciptaan. Tuhan menciptakan manusia lalu manusia menciptakan robot. Hal ini kedegaran melanggar konsep penciptaan bukan? Sebenarnya ini bukan masalah karena Tuhan menciptakan manusia dengan miliyar sel yang komples dan rumit dan juga dengan bakat yang berbeda-beda, Walaupun manusia menciptakan robot yang memiliki intelejensi yang tinggi namun robot tersebut tidak mungkin dapat menandingi pembuatnya.
Karena robot yang dibuat seseorang biasanya menggambarkan kemampuan, suasana hati, kemampuan, semangat, sifat, emosi dan apresiasi seni sang pembuatnya yang di tuangkan dalam robot tersebut. Perhatikan tabel berikut :

Data yang dapat diambil dari tabel diatas adalah seperti berikut:
- ada 4 orang anak A,B,C dan D;
- A menciptakan robot untuk memadamkan api;
- B menciptakan robot untuk mengepel;
- C menciptakan robot untuk mengepel;
- D menciptakan robot untuk memadamkan api dan mengepel.
Dari sini dapat dikatakan bahwa setiap anak hampir memiliki inovasi dan kreasi yang berbeda satu sama lain. Maka dapat ditarik kesimpulan seperti:
1. A ≠ B, A≠C, A≠D, B≠D
Ide, kreasi dan inovasi tiap orang berbeda;
2. B≠C
Walaupun B=C namun kemampuan, jiwa seni, semangat dan kesempatan tiap orang berbeda;
3. A+B+C=D
Ada beberapa orang yang memiliki satu kemampuan dan ada yang memiliki banyak kemmampuan.

Perhatikan Grafik berikut !

Dari grafik diata muncul beberapa pertanyaan seperti berikut:
1. Mengapa bakat kurang memiliki andil dalam grafik diatas?
Karena menurut saya semuanya tergantung dari tekad dan semangat, Bukan masalah bakat tapi tekad dan semangat. Lihat tabel berikut!

Berdasarkan tabel diatas maka dapat diambil rumus :
a. Ada bakat + Ada usaha = Luar biasa
Bila seseorang memiliki bakat dan usaha semua akan mudah dihadapinya;
b. Ada semangat + Tidak ada bakat = Bisa belajar
Bila seseorang memiliki semangat namun tidak memiliki bakat, Ia masih bisa belajar;
c. Ada bakat + Tidak ada semangat = Sama saja bohong
Bila seseorang memiliki bakat namun tidak memiliki usaha, Ia sebenarya tidak mengoptimalkan kemampuannya maka semua itu sama saja bohong karena tidak dapat membuat apapun;
d. Tidak ada bakat + Tidak ada semangat = Nol besar
Bila seorang tidak memiliki bakat dan semangat maka semua sama saja nol besar.

2. Mengapa lingkungan berpengaruh?
Karena lingkungan memberikan peranan dimana anak tersebut bersosialisasi membaur antara satu sama lain disini kita bisa melihat bahwa anak memiliki proteksi internal dari dirinya untuk menolak hal-hal negatif dan juga proteksi eksternal yaitu dari orangtua dan sahabat-sahabat sejatinya. Kembali kepada konsep bahwa Roboticist sejati tidak pernah dilahirkan namun mereka dibentuk, bila mereka dibentuk dengan lingkungan yang kasar apakah itu layak disebut roboticist sejati? Bila mereka dibentuk dalam pergaulan yang kurang layak bahkan jauh dari pergaulan yang sehat apa itu bisa disebut roboticist? Bila mereka belajar, belajar dari lingkungan yang tidak baik apakah itu roboticist sejati? disini setiap roboticist harus memilah/ menseleksi ruang lingkup mereka. Ingat, semua karya hanya boleh digunakan untuk kesejahteraan, kebahagiaan dan kemajuan manusia.

3.Mana yang dominan kreasi atau inovasi? Pertama-tama mari kita bersama-sama lihat definisi dari inovasi dan kreasi.
Inovasi=proses atau hasil pengembangan pemanfaatan pengetahuan, ketrampilan serta pengalaman untuk menghasilkan sesuatu brang, proses ataupun sistem yang baru yang memiliki nilai yang berarti dan signifikan;
Kreasi=hak untuk berkarya dan mengembangkan pola pikir, barang, sistem atau sebuah proses tanpa adanya batasan-batasan tertentu.
Maka dapat disimpulkan bahwa keduanya harus seimbang inovasi tanpa kreasi merupakan buta karena kita tidak akan tahu bagaimana dan mengapa kita harus menemukan sebuah sistem, proses atau barang yang baru dan untuk apa kita mengembangkan itu, sedangkan kreasi tanpa inovasi adalah timpang kita memiliki ide tapi tak tahu cara mewujudkannya layaknya seperti kita ingin instan, ingin langsung berada diatas tanpa harus menaiki anak tangga satu per satu justru pandangan sperti inilah yang harus dihapuskan untuk melangkah lebih maju. Buang, buang semua pemikiran seperti ini dan itu tinggalkan semua persepsi yang salah untuk meloncati sungai dengan meloncati batu pijakan satu per satu. Ingat, semua butuh proses.

Selasa, 03 Agustus 2010

IRO 2010

Period: 14-17 December, 2010

Venue: Tallebadgera Recreation Centre, Gold Coast, Queensland, Australia

Host: IROC, Griffith University

Organizer: ARA [ Australia Robotics Association]

Sponsors: Queensland State, Gold Coast City

Participation: Students, teachers, professors, educators, Robotics industry etc.

Website: http://ausrobotics.org/iro2010.html , www.iroc.org

rules: Junior http://www.iroc.org/xe/junior , Challenge http://www.iroc.org/xe/challenge, Creative http://www.iroc.org/xe/create

Related event: International Robot education exhibition, Educational robot symposium

Kita dari S.A.R.I dan AIR akan mengirim 2 tim untuk kategori inventor/creative..